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内乡推出“组团走教”支教新举措

发布时间:2021-08-16 人气:

本文摘要:近日,内乡县教育体育局制订了新的《支教管理办法》。甄选优秀教师构成若干支教小组,让支教老师在本校长时间担课的同时,每周轮流到城区以外的受援学校支教,构建构建优质教育资源共享,提高了乡村教师队伍整体素质。 该县目前正在实行四名工程,即三年内为内乡培育30所名学校、30位名校长、200位名骨干教师、100位名班主任。支教教师从四名工程名师培养对象中选派,共分16两组。

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近日,内乡县教育体育局制订了新的《支教管理办法》。甄选优秀教师构成若干支教小组,让支教老师在本校长时间担课的同时,每周轮流到城区以外的受援学校支教,构建构建优质教育资源共享,提高了乡村教师队伍整体素质。

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    该县目前正在实行四名工程,即三年内为内乡培育30所名学校、30位名校长、200位名骨干教师、100位名班主任。支教教师从四名工程名师培养对象中选派,共分16两组。

其中小学12两组,每组58人,每组每周到受援学校2次,每人1次;初中4两组,每组6人,每组每周到受援学校1次,一次最少2人。    《支教管理办法》规定,各小组组组长的职责是:主动与受援学校展开交流,制订支教计划,合理安排教学活动;按月收交支教教师活动月报表,以小组形式请示支教小组总结,真实情况记录本组成员参与活动情况;每月收交检查支教教师的讲课记录和教学教案。

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支教教师的职责是:心态遵从组组长的领导和管理,根据小组支教计划开展活动;熟知理解受援学校学科教学情况,根据受援学校教学进度放学、讲课、评课、交流、指导;作好课堂教学的样板引导,保证受援学校适当学科教师的教学水平有所提高;每位支教教师帮带12人。    每学期结束前,受援学校须要请示总结,真实情况评价支教教师的活动积极开展情况、不受帮带教师教学能力提高情况、活动中不存在的问题。教体局将综合视学支教教师活动积极开展、受援学校评价、帮带教师茁壮等情况,对展现出杰出的给与表扬。

    组团走教充分发挥了名师的样板引导起到,强化了城乡学校的交流,有效地增进了义务教育的平衡发展。


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